miércoles, 22 de mayo de 2019
Continuación de trabajos en el proyecto
Mi equipo y yo fuimos a la sala de computo para dar los detalles finales a nuestro cuestionario y posteriormente aplicarlo a otros estudiantes de la facultad.
lunes, 20 de mayo de 2019
Comunicación asertiva
En la sesión del lunes 20 de mayo tuvimos la oportunidad de asistir a una conferencia sobre "Comunicación asertiva" en la que la psicóloga nos habló de aspectos muy importantes como:
También hicimos otras actividades, entre ellas, escribir una pequeña carta con algo que no sabíamos cómo decirlo de manera asertiva e hicimos un debate, el cual finalizó con una conclusión asertiva, es decir, pacífica y sin agresiones.
También hicimos otras actividades, entre ellas, escribir una pequeña carta con algo que no sabíamos cómo decirlo de manera asertiva e hicimos un debate, el cual finalizó con una conclusión asertiva, es decir, pacífica y sin agresiones.
viernes, 17 de mayo de 2019
Trabajos en el proyecto
Los días miércoles 8, viernes 10 y lunes 13 y viernes 17 de mayo de mayo dedicamos la sesión a trabajar en nuestro proyecto de investigación: corregir el marco teórico, elaborar las citas correctamente y elaboración de la escala de Likert para su posterior aplicación a los alumnos de segundo semestre de la Facultad de Lenguas.
lunes, 6 de mayo de 2019
Aplicación linguistica
En la primera clase del mes (lunes 6 de mayo) el profesor nos puso la siguiente actividad:
En mi equipo pensamos en crear una aplicación que nos ayude a traducir las canciones con solo oirla.
De igual forma, comentamos sobre los podcast que hicimos y el profesor nos dió algunos consejos para comenzar la elaboración y aplicación de nuestros cuestionarios.
En mi equipo pensamos en crear una aplicación que nos ayude a traducir las canciones con solo oirla.
De igual forma, comentamos sobre los podcast que hicimos y el profesor nos dió algunos consejos para comenzar la elaboración y aplicación de nuestros cuestionarios.
lunes, 29 de abril de 2019
Lingüística computacional.
En la sesión de hoy 29 de abril, vimos un tema muy interesante y con el cual estamos en constante contacto y es la lingüística computacional.
La linguistica computacional es una disciplina que estudia de forma científica el lenguaje en todas sus facetas. Se encarga de analizar y elaborar modelos propios del lenguaje natural humano que puedan aplicarse a un sistema informático.
Para un lingüista tradicional, el uso de herramientas computacionales aporta ventajas en su trabajo como:
Automatizar tareas.
Realizar búsquedas.
Analizar de manera más profunda.
Algunos problemas que plantea la LC son:
La semántica.
Ambigüedad sintáctica.
Confusión en expresiones lingüísticas.
La linguistica computacional es una disciplina que estudia de forma científica el lenguaje en todas sus facetas. Se encarga de analizar y elaborar modelos propios del lenguaje natural humano que puedan aplicarse a un sistema informático.
Para un lingüista tradicional, el uso de herramientas computacionales aporta ventajas en su trabajo como:
Automatizar tareas.
Realizar búsquedas.
Analizar de manera más profunda.
Algunos problemas que plantea la LC son:
La semántica.
Ambigüedad sintáctica.
Confusión en expresiones lingüísticas.
viernes, 26 de abril de 2019
Revision y correcciones
Hoy 26 de abril el profesor nos revisó el avance del proyecto y nos hizo correcciones.
miércoles, 24 de abril de 2019
Conferencias acerca de la importancia de los estudios universitarios de lenguas
En la sesión de hoy miércoles 24 de abril, bajamos al auditorio de la Facultad a una conferencia en la cual se presentaron distintas personalidades a hablarnos de temas bastante interesantes para nosotros.
En la primer mesa, tuvimos la oportunidad de escuchar a Mateo Villalobos acerca de un libro que habla de las experiencias de proyecta 100,000. A grandes rasgos nos habló sobre la internalización de la Educación Superior y el papel de las Lenguas.
María Luisa Becerril nos platicó sobre el Programa Proyecta 100,000: una iniciativa para la movilidad estudiantil y académica. A continuación algunos datos sobre el programa:
2011:
SEP
Mejores promedios de toda la identidad, diversas IES
Viaje relacionado a sus perfiles en cursos en el extranjero.
Financiamiento total
Fondos por 6.7 millones de pesos
Primer contingente:
90 estudiantes
Universidad de Madrid
Becarios y becarias de excelencia 2013
Nuevas alianzas: alcance a más de 12 países en 2013
Universidad Nacional de Malasia: 100 estudiantes, 4 semanas, cursos de perfil estudiantil e inmersión cultural
The Washington Center: Programa de gobernadores, 4 meses, clases diarias y organizaciones e instituciones gubernamentales sede para prácticas profesionales
Resultados en tres años
2015: 999 beneficiarios, 45 IES, 25 estados EEUU
2016: 1000 beneficiarios a EEUU, 152 a Canadá
2017: 1451 beneficiarios a Canadá
La segunda mesa, estuvo integrada por Alejandro Mejía, representante de Cambridge en México, Fabiola Bartolo Vázquez, representante de la Alianza Francesa y Eduardo de la Rosa, director del departamento de movilidad estudiantil.
A grandes rasgos nos hablaron sobre las certificaciones, el proceso de realizar un examen, desde que lo elaboran, lo mandan a México, contestarlo y el proceso que conlleva calificarlo y obtener los resultados. De igual manera, nos platicaron acerca de los niveles de lengua que maneja tanto Cambridge y Alianza Francesa. Al finalizar, el profesor Eduardo nos habló sobre la importancia de tener una certificación para irnos de movilidad estudiantil:
Nos permite expandir nuestro horizontes.
Cambiar estereotipos
Crear lazos y conocer el mundo
Desarrollar habilidades
Mejorar la memoria
Mejorar la habilidad comunicativa
Facilita el acceso a programas
Es un plus para impactar en el CV
Sin duda alguna, una conferencia de muchísimo provecho y ayuda para cada uno de los alumnos de la Facultad de Lenguas, ya que en lo personal, aclaré muchas dudas que tenía y que nos permite crear más conciencia de la importancia para no perder grandes oportunidades.
En la primer mesa, tuvimos la oportunidad de escuchar a Mateo Villalobos acerca de un libro que habla de las experiencias de proyecta 100,000. A grandes rasgos nos habló sobre la internalización de la Educación Superior y el papel de las Lenguas.
María Luisa Becerril nos platicó sobre el Programa Proyecta 100,000: una iniciativa para la movilidad estudiantil y académica. A continuación algunos datos sobre el programa:
2011:
SEP
Mejores promedios de toda la identidad, diversas IES
Viaje relacionado a sus perfiles en cursos en el extranjero.
Financiamiento total
Fondos por 6.7 millones de pesos
Primer contingente:
90 estudiantes
Universidad de Madrid
Becarios y becarias de excelencia 2013
Nuevas alianzas: alcance a más de 12 países en 2013
Universidad Nacional de Malasia: 100 estudiantes, 4 semanas, cursos de perfil estudiantil e inmersión cultural
The Washington Center: Programa de gobernadores, 4 meses, clases diarias y organizaciones e instituciones gubernamentales sede para prácticas profesionales
Resultados en tres años
2015: 999 beneficiarios, 45 IES, 25 estados EEUU
2016: 1000 beneficiarios a EEUU, 152 a Canadá
2017: 1451 beneficiarios a Canadá
La segunda mesa, estuvo integrada por Alejandro Mejía, representante de Cambridge en México, Fabiola Bartolo Vázquez, representante de la Alianza Francesa y Eduardo de la Rosa, director del departamento de movilidad estudiantil.
A grandes rasgos nos hablaron sobre las certificaciones, el proceso de realizar un examen, desde que lo elaboran, lo mandan a México, contestarlo y el proceso que conlleva calificarlo y obtener los resultados. De igual manera, nos platicaron acerca de los niveles de lengua que maneja tanto Cambridge y Alianza Francesa. Al finalizar, el profesor Eduardo nos habló sobre la importancia de tener una certificación para irnos de movilidad estudiantil:
Nos permite expandir nuestro horizontes.
Cambiar estereotipos
Crear lazos y conocer el mundo
Desarrollar habilidades
Mejorar la memoria
Mejorar la habilidad comunicativa
Facilita el acceso a programas
Es un plus para impactar en el CV
Sin duda alguna, una conferencia de muchísimo provecho y ayuda para cada uno de los alumnos de la Facultad de Lenguas, ya que en lo personal, aclaré muchas dudas que tenía y que nos permite crear más conciencia de la importancia para no perder grandes oportunidades.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)